大学生党员校史校惰教育方式新探雷宏谦，葛仁考(邢台学院。河北邢台0)摘要：加强校园文化建设是改进学校思想政治_T-作的有效途径，校史教育是校园文化建设的主要内容之一。有针对性地开展大学生党员校史教育，发挥大学生党员的先锋模范作用，是做好校园文化建设的重要手段。开展多种形式的校史教育是大学生党员思想政治教育的有效方式。，关键词：大学生党员；教育方式：邢台学院中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1672—4658(2010)04-0023—0年7月13日．胡锦涛同志在全国教育工作会议上的讲话明确指出：“加强和改进学校思想政治工作，加强校园文化建设。”这一指示，为高校思想政治工作指明了方向。校园文化建设是改进学校思想政治工作的重要载体，而校史教育又是校园文化建设的主要内容之一，具有无可替补的作用。大学生党员在高校思想教育中起到先锋模范作用，有针对性的开展大学生党员校史教育，是培养他们正确人生观形成的有效形式。值此邢台学院百年校庆之际，结合邢台学院对大学生党员校史教育的实践，探索改进新建高等本科院校思想政治工作模式，具有特殊意义。一、邢台学院百年发展史述略自1910年直隶第四初级师范学堂创建，绵延至今天的邢台学院，百年间，学校既涌现出许多教育专家、学界名流，更培养了为数众多的政治精英及行业能手。李岚清、迟浩田等党和国家领导人曾来学校视察，均对学校工作给予肯定。(一)学校发展分期伴随着近代教育制度的确立，1910年，直隶第四初级师范学堂在古城顺德(今邢台市)应运而生。她的诞生揭开了邢台教育的新篇章。自兹至今，学校发展大体可分为三个时期、五个阶段。从1910年直隶第四师范学堂办学伊始，一直到今天的邢台学院，学校办学层次依次为中专、专科、本科三个时期。其中，中专阶段又可以分为建国前和建国后两个阶段：专科阶段又可以分成邢台师范专科学校和邢台师范高等专科学校两个阶段；本科时期则为2002年升格为邢台学院至今。与近现代国家命运的波澜起伏相辉映，中专阶段．学校脱胎于晚清帝制的岁尾，历经民国时期国运多舛，再加上“文革”时期社会秩序的非正常化，造就了曲折发展的轨迹：专科时期，以经济建设为中心的政策引导社会稳步前进，学校的各项建设演绎了平稳上升的篇章；本科时期，邢台学院的创建，揭开了邢襄大地教育领域新的一页，邢台学院人的教育、教学、科研展现了跨越奋进的风采。(二)回首学堂初创20世纪初叶。“废科举、行学校”的呼声日渐高涨。1904年，《重订学堂章程折》提出“办理学堂，首重师范”。在此背景下，1910年9月20日，直隶提学使司向督宪汇报：“奏设四处完全初级师范学堂，于天津、保定、滦州、顺德各设一处……顺德校址择定北关旧时教场，划分一半，计地50余亩，一面绘图估工兴筑．一面仍先借用考棚开学，定名‘直隶第四初级师范学堂’。暂派省视学、州同衔、廪生王用先代理监督”Ill。学堂创建伊始，招生50名学生，暂借考棚(顺德府旧贡院，位于今邢台市清风楼北面)作为校舍。次年，招生50名．又从大名、定卅I两处归并学生43名。因生源扩大，学校搬迁至南关宝寿庵(今邢台市二中所在地)。1912年，北关校舍完工。学堂改称学校，著名学者傅增湘为学校题写了校名。该校舍较为完善的保存在邢台学院校园内。1910年“赢隶第四师范学堂地界”碑现尚存于此。(三)学校沿革变迁1910年初创直隶第四初级师范学堂以来的一百年间，近现代中国历史的纷纭变迁也演绎着学校命运的风起云涌。学校名称、隶属关系等虽几经变更，但是学校发展脉络清晰，办学宗旨延续，办学地址多数时间均为现校址。1912年民国建立，国民政府教育部“学堂一律改称学校”的规定使得校名改为直隶第四初级师范学校。1914年改称直隶第四师范学校。1928年9月，直隶省改称河北省，学校更名为河北省第四师范学校。1935年改称河北邢台师范学校。1945年改称太行区公立邢台师范学校。解放后更名为邢台师范学校。1984年．升格为邢台师范专科学校。1996年3月，邢台师范专科学校与邢台教育学院、邢台经济管理干部学校合并，改称邢台师范高等专科学校。2000年8月17日，河北威县师范学校、河北隆尧师范学校、邢台外国语师范学校整编制并人邢台师范高等专科学校。2002年3月，经国家教育部批准，成立综合性本科大学——邢台学院。‘[收稿日期]2010—07—23[基金项目]2010 g-河北省社科基金项目：“大学生党员思想政治教育方式探索”阶段性成果．课题编号：HBl0BDD042[作者简介]雷宏谦(1972一)，男，河北宁晋人，高级政S-师，主要从事思想政治教育和校史研究．E-mail：lhq@163．com·23·

文章来源：《邢台学院学报》 网址: http://www.xtxyxb.cn/qikandaodu/2020/1019/427.html

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